IMAGINA, CREA, JUEGA, COMPARTE, REFLEXIONA, IMAGINA, CREA, JUEGA, COMPARTE, REFLEXIONA,...

24 de mar. de 2015

20 de feb. de 2015

TRABAJANDO SOBRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El otro día vino a visitarnos la orientadora del colegio la Jota.
Vino a darnos una charla sobre la violencia de género.
Nos dijo que no había que maltratar a las personas y que  hay muchos tipos de violencia de género. Me gusto mucho, !ESTUVO GENIAL
Hemos aceptado el reto de la orientadora de hacer un corto sobre la Violencia de Género. Ahora estamos en el momento de lluvia de ideas sobre como hacer la peli.
Si queréis ver lo que hicimos para introducir el tema picar en el vídeo.

11 de feb. de 2015

TRABAJANDO CON MAKEY MAKEY

EL MAKEY MAKEY ES UNA TARJETA ELECTRÓNICA QUE PUEDE SUTITUIR LAS TECLAS DEL ORDENADOR POR OBJETOS QUE POR MUY RARO QUE PAREZCA CONDUCEN LA ELECTRICIDAD, POR EJEMPLO, UNA HOJA DE PLANTA, UN POCO DE AGUA, UN TROZO DE PAPEL DE PLATA, INCLUSO UNA SALCHICHA DE FRANKFURT CRUDA PUEDE SER LA TECLA ESPACIO DEL ORDENADOR .
PUEDE SER USADO PARA:
-CREAR UNA MÁQUINA DE SONIDO
-HACER FUNCIONAR UN ROBOT DE LEGO
-HACER UN MURAL INTERACTIVO
-JUGAR A VIDEOJUEGOS DE UNA FORMA MÁS DIVERTIDA...
TODO GRACIAS AL MAKEY MAKEY, CON EL QUE PUEDES CONECTAR LOS OBJETOS QUE CONDUCEN ALGO DE ELECTRICIDAD AL ORDENADOR.
ESPERAMOS QUE OS GUSTEN NUESTROS PROYECTOS CON MAKEY MAKEY.

proyecto make make from CANAL JOTERIL on Vimeo.

2 de feb. de 2015

nuestro nuevo programa de radio

En el aula de capacidades hemos estado trabajando en un programa de radio. En ella hablamos sobre noticias, nuevas tecnologías, chistes, entrevistas, hasta un viaje en el tiempo, todo esto y mucho más. Os encantará; nos costó mucho hacerlo (dos días o más). Fue muy divertido.
Al principio lo probamos con un tablet  y luego ya lo conseguimos hacer bien con micros.
Os gustará mucho escucharlo. Nosotros aprendimos a trabajar en equipo y aprender a hacer un programa de radio.

1 de ene. de 2015

EL ENIGMA DE LA VIDA EN EL UNIVERSO

¿Cual creéis que es el elemento más importante del Universo?, ¿Por qué creéis que son tan importantes los cometas? ¿Cómo podría influir en un futuro el estudio de un cometa?

Estas fueron las preguntas que el profesor nos planteó para luego iniciar una investigación acerca de la sonda espacial Rossetta y el módulo de aterrizaje Philae, enviados por  la agencia Espacial europea (ESA) el 2 de marzo de 2004, para que llegasen a la órbita del  cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko  en 2014 y aterrizase en 2015 el módulo, en la  superficie del cometa.
Hemos aprendido la importancia del agua y los cometas para encontrar la vida en el espacio. Vimos el documental ‘Ambition- The movie’ y la  herramienta interactiva 3D Where is rosetta? para tener una visión más clara sobre el recorrido de la sonda por el espacio.
Nosotros descubrimos que los nombres de  todo esto tienen que ver con la cultura de Egipto. Resulta que Rosetta es una piedra que sirvió para descifrar los jeroglíficos egipcios y que Philae es un templo que se encuentra en una isla del río Nilo, donde encontraron un obelisco que también dio mucha información del lenguaje de los egipcios. Tanto el orbitador como el aterrizador  tienen numerosos instrumentos científicos para  analizar minuciosamente el cometa  y sus características.

La nave pasó tres veces cerca de la Tierra y una vez cerca de Marte para lograr, diez años después, el encuentro con el cometa. En la última etapa, cuando la sonda alcanzó la órbita de júpiter, la sonda hibernó durante 31 meses, el momento en que más lejos del Sol se encontraría en toda su trayectoria. Como Rosetta viaja más allá de la órbita de Marte, depende de paneles solares especialmente diseñados por la ESA para poder captar la baja cantidad de energía proveniente del Sol a esas distancias. Todo ha sido muy interesante y lo hemos pasado bien.

15 de dic. de 2014

LAS REFORMAS DE A.D.C

Este año, nuestros primeros días en el aula no han dejado de sorprendernos. Nos hemos centrado en la mejora de la decoración. Tras una lluvia de ideas nos pusimos manos a la obra. Hemos pintado las paredes y el techo de colores muy vistosos: verde pistacho, azul celeste y naranja amarillento. Los colores los elegimos por lo que dice la cromoterapia.
El verde porque es calmante.
El azul porque es tranquilizador y equilibrante.
Y el naranja porque es antifatiga y reparador.
Estos colores se combinan con los rojos y amarillos del mobiliario que son colores estimulantes y energéticos, lo que hace una combinación perfecta para el aula de capacidades.
Hemos añadido muebles y un sofá que han sido construidos por nosotros. La estantería vino sin instrucciones pero a pesar de ello la pudimos
INICIO DE CURSO EN A.D.C. from CANAL JOTERIL on Vimeo.
hacer. Trajimos plantas y se compraron cojines, una alfombra de botones y una especie de colchonetas para tumbarse. Hemos puesto una zona que hemos decidido llamar: ¡ZONA DE RELAX! Además hay una silla que se puede cerrar y da vueltas de color naranja (más conocida por nosotros como: El huevo de IKEA).
La verdad es que el aula mola mucho más y las fotos ayudan a hacerse a la idea de lo que decimos.  Nos sentimos todos muy bien al hacerlo en compañía y fue muy divertido.                       
Guille, Mara, Raquel, Irene,Jorge,Santi,Jorge,Noelia , Marta,Marcos y Javier

13 de dic. de 2014

LA SEMANA SE ACABÓ

Se acabó la semana de "La hora del Código". Ha sido muy divertido, pero en La Jota estamos programando todo el año en nuestros talleres de robótica.










Barack Obama became the first US President to program a computer, to show that anybody can start learning computer science. See the code he wrote:  #moveForward